如何將黨建與共同富裕結(jié)合、與服務(wù)山區(qū)26縣相結(jié)合，為地方發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策？浙江致力打造全國共同富裕示范區(qū)以來，浙江旅游職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院教師第一支部始終思考著這一命題。

為積極響應(yīng)省文化和旅游廳《浙江省旅游業(yè)“微改造、精提升”五年行動計劃（2021—2025年）》以及浙江旅游職業(yè)學(xué)院《學(xué)校助力山區(qū)26縣共同富裕行動方案（2022-2025）》文件精神，黨支部汪亮、李冬兩位黨員教師成為浙江旅游職業(yè)學(xué)院助力山區(qū)26縣教授專家團(tuán)，2022年至今，調(diào)研了蓮都區(qū)、松陽縣、龍泉市、慶元縣、云和縣和常山縣等地，樹立“黨建+N”工作理念，打造省內(nèi)文旅服務(wù)金名片，助力鄉(xiāng)村振興和共同富裕，校企地共建黨建聯(lián)盟，帶領(lǐng)師生團(tuán)隊積極參與“微改造、精提升”服務(wù)，主動助力共同富裕的“社會服務(wù)共同體”。支部也因此總結(jié)了聚焦高度、深度、精度、速度、溫度、廣度“六度”工作法，也是黨員教師服務(wù)基層的一個縮影。

教師第一支部積極打開“課堂”融入“鄉(xiāng)村”的新窗口，2017年以來，支部黨員教師連續(xù)指導(dǎo)多支學(xué)生團(tuán)隊足跡遍布：仙居縣上王村括倉村、云和縣黃處村梅灣村、海鹽豐山村劉莊村、桐廬蘆茨村瑤溪村、千島湖屏門鄉(xiāng)、武義縣章港村曳坑村、磐安縣雙溪鄉(xiāng)尚湖鎮(zhèn)等地開展“萬村景區(qū)化”“微改造、精提升”行動，對一批省內(nèi)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村示范點領(lǐng)先行動，成效顯現(xiàn)，成為鄉(xiāng)村建設(shè)共同賦予示范區(qū)的示范和文旅共富新樣板。

高校黨員教師肩負(fù)著黨的建設(shè)共產(chǎn)黨員和人民教師的雙重使命 ，在落實立德樹人根本任務(wù)中發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。聚焦浙江省高質(zhì)量發(fā)展和共同富裕示范區(qū)建設(shè)，黨員教師用六度工作法推動黨支部共建的可持續(xù)發(fā)展，彰顯“紅色力量”的同時力促“紅色共舞”。

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