4月18日，亞太地區(qū)手工藝大師、中國(guó)工藝美術(shù)大師、國(guó)家非遺樂(lè)清黃楊木雕代表性傳承人高公博 “力耕十載”雕書(shū)畫(huà)印藝術(shù)展在學(xué)校圖書(shū)館正式開(kāi)幕。

浙江旅游職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記毛東輝，黨委副書(shū)記王方，黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)馬盈，人文素養(yǎng)教育中心主任姚哲峰，浙江省國(guó)際美術(shù)交流協(xié)會(huì)副主席葉向禮，杭州市文聯(lián)副主席王臻，浙江工藝美術(shù)雜志社執(zhí)行社長(zhǎng)郭城，西泠印社原書(shū)記余暉，無(wú)憂傳媒集團(tuán)有限公司黨總支書(shū)記、戰(zhàn)略副總裁瞿濤等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席開(kāi)幕式。

高公博表示，浙江旅游職業(yè)學(xué)院高度重視非遺技藝的傳承與推廣，因此將學(xué)校定為“力耕十載”高公博雕書(shū)畫(huà)印藝術(shù)展在杭高校展出首站。期待此次個(gè)人藝術(shù)展可以激發(fā)更多年輕學(xué)生傳承非遺的熱情。

開(kāi)幕式上，王方代表學(xué)校致歡迎辭，學(xué)校向樂(lè)清市文化遺產(chǎn)保護(hù)中心授予“美麗中國(guó)”國(guó)際學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地牌匾。高公博大師贈(zèng)送學(xué)校兩幅書(shū)畫(huà)作品，寄予旅院學(xué)子“只要功夫深，鐵杵磨成針”的美好祝愿。毛東輝為高公博頒發(fā)捐贈(zèng)證書(shū)，并與其一同啟動(dòng)“力耕十載”雕書(shū)畫(huà)印藝術(shù)展。

高公博大師從事黃楊木雕藝術(shù)創(chuàng)作近60載。他一直秉承“新、奇、獨(dú)、變”的理念，即新的觀念，奇妙的造型，獨(dú)立的個(gè)性，美的變化，開(kāi)創(chuàng)了根雕、劈雕和意雕作品。2013年至今，為進(jìn)一步提升文化造詣，高公博大師從零開(kāi)始研習(xí) “書(shū)畫(huà)印”創(chuàng)作，他從書(shū)畫(huà)篆刻作品中吸收感悟，再重新運(yùn)用到木雕創(chuàng)作中，至今已完成7000多幅書(shū)畫(huà)作品、1200多方印章。此次展出的正是其近十年來(lái)創(chuàng)作的雕書(shū)畫(huà)印代表作品，除黃楊木雕作品外，書(shū)法、京劇繪畫(huà)和溫州百工篆刻作品各有百幅。作品中有脫胎于四大名著的人物肖像，有書(shū)法勵(lì)志小語(yǔ)、鄉(xiāng)愁記事，有別開(kāi)生面的肖形印，更有大量傳統(tǒng)戲劇臉譜。

他的作品，書(shū)法中融入敲坯的力度，繪畫(huà)中融入雕刻的韻味，篆刻中融入劈雕的技藝，每一件都能生動(dòng)地捕捉瞬間并傳遞出情感，有著強(qiáng)烈、鮮明、獨(dú)特的“高氏”風(fēng)格，展現(xiàn)了高大師在木雕專業(yè)之外所取得的藝術(shù)成就，讓人們看到他更全面的藝術(shù)造詣，以及力耕不輟的精神。參觀展覽的同學(xué)們或互相交流，或獨(dú)立靜觀，或成排駐足觀賞，細(xì)細(xì)品悟在“一刻一印一書(shū)一畫(huà)”背后的堅(jiān)持，非遺匠人對(duì)藝術(shù)持之以恒、精益求精的追求。

當(dāng)天下午，高公博以《讓終生學(xué)習(xí)成為生活方式》為題，與師生分享了他的藝術(shù)創(chuàng)作生涯與人生感悟。他把終生學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的生活方式，不斷挖掘潛能、不斷挑戰(zhàn)自我。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，從學(xué)校出來(lái)才是學(xué)習(xí)的真正開(kāi)始，要在微笑中生活，成為有趣的人；要做一個(gè)善良的人，多為別人著想；要把自己當(dāng)成樹(shù)木，把別人當(dāng)作陽(yáng)光。

高公博大師自2017年在我校成立非遺大師工作室、受聘擔(dān)任學(xué)?？妥淌谝詠?lái)，多次進(jìn)校開(kāi)展“非遺大師進(jìn)校園”活動(dòng)。師生們近距離接觸非遺大師的同時(shí)，也感受到傳統(tǒng)技藝的魅力。

據(jù)悉，此次藝術(shù)展是我?！叭宋蔫T旅—美育化文”工程的首場(chǎng)文化活動(dòng)。本次展覽時(shí)間將持續(xù)至2024年5月20日，旨在通過(guò)此次藝術(shù)展讓更多的師生走近非遺大師、品鑒藝術(shù)精品、感受非遺魅力、感悟匠人匠心，進(jìn)一步提升在校師生的人文藝術(shù)素養(yǎng)。

（供稿 周佼 編輯 趙青）